Atividade 3.1 - Midias digitais

Atividade 3.1 - Mídias Digitais

Atividade 3.1 - Mídias Digitais

atividade da unidade1

Atividade 1  Quem sou



    Sim, sou uma professora que gosto de trabalhar com alunos que sinta prazer em assistir as aulas com alegria e motivação,estou sempre buscando novos meios para desenvolver a aprendizagem dos meus alunos para que desperte a curiosidade deles e incentive o interesse de participar junto com os colegas e professor. Procuro sempre motivar os alunos para trabalhar em grupo para desenvolver a socialização e o diálogo entre eles,para que desenvolva as atividades com interesse e dedicação.
    Busco sempre conversar com minhas amigas para trocar ideias e planejar as aulas com mais criatividade. Não tenho receio de fazer mudanças nas metodologias aplicadas. E vejo com muita tranquilidade o uso das novas tecnologias na aprendizagem dos alunos principalmente agora com este curso que veio para auxiliar a nossa prática.



        Maria Eliene De Sousa Lopes

Atividade 5

Produção de texto, uma experiência lúdica.

Analisando o exemplo, percebemos que houve interação entre alunos e professor, devido o caráter lúdico da produção textual, pelo uso dos balões, música e brincadeira, com isso pode-se trabalhar a escrita ortográfica, leitura, artes, fazendo com que o aluno elabore o texto com coerência.

Observamos também que a avaliação pôde acontecer no decorrer de todo processo, pela observação, pela roda de conversa e recolhendo o trabalho escrito para posterior correção. 

atividade2

A tenologia é uma especíe de ferramenta que nos permite dar aulas com maior eficiência com fontes de pequisas e informaçoes, nosso tempo não é apenas de caos e inceterzas. È uma era de oportunidades , propícia para a revisão de conceitos e a construçao de novos saberes. Hoje somos desafiados a inovar, estamos diante de uma fontes de transformaçoes cultural que mudou tudo de lugar, ela contribui para trazer de volta ao ambiente escolar a instigante curiosidade dos alunos e na nossa formaçao profissional, abrindo espaços para nos capacitarmos e aprimorar nossos conhecimentos tecnológicos.

ATIVIDADE 6 
O vídeo mostra que as crianças de hoje vivem na era digital, portanto ao assistir o filme percebemos que essa criança já tem intimidades com os recursos tecnológicos mesmos aqueles que ainda têm acesso ao computador, ao lidar com eles demonstra ter facilidade ao manuseá-lo além de estimular o interesse e a atenção no ensino aprendizagem. Houve uma mudança, a figura central passou ser a criança o aluno e seus interesses, cabe a escola e nos professores trabalhar os conteúdos inovando a nossa metodologia como ferramenta para facilitar a aprendizagem, e assim ter aulas dinâmicas, professores mais capacitados e alunos mais motivadores.   Atividade 03

           

Conforme a entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre a educação e tecnologia que tem o papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje, alem de gerar novas demandas, as ferramentas digitais modificam procedimentos consagrados na disciplina, por meio das novas tecnologias, amplia-se a experimentação e a observação, procedimentos indispensáveis ao método cientifico.

            A tecnologia tem de estar na sala de aula, a mão no momento da necessidade para a produção de conhecimento dos alunos. É preciso buscar ações diferenciadas enfrentando esses desafios quase simultaneamente e trabalhar em duas frentes: recuperar atrasos, e inserir essa nova geração na sociedade digital. Os sistemas de ensino estão preocupados em desenvolver os alunos para que eles tenham autonomia de atuar em uma sociedade em constante mudança.

 Portanto, é preciso integrar o conteúdo da tecnologia, as estratégias de aprendizagem e as de ensino, tudo isso precisa ser relacionado e analisado por nós professores, que trabalhamos com a realidade da sala de aula e estamos  comprometidos com a prática pedagógica.  Para isso é importante que tenhamos oportunidades de reconhecer as potencialidades pedagógicas das TICs e assim incorporá-las a nossa práticas.